Pendidikan dan Pelatihan untuk Peningkatan Kompetensi Apoteker terkait Telefarmasi: Scoping Review
DOI:
https://doi.org/10.35814/jifi.v21i2.1487Kata Kunci:
Apoteker, kompetensi digital, pendidikan, telehealthAbstrak
Peningkatan kebutuhan pelayanan telefarmasi mengarah pada urgensi pendidikan dan pelatihan telefarmasi untuk meningkatkan kualitas layanannya. Tujuan dari artikel ini adalah mengkaji implementasi program pendidikan dan pelatihan telefarmasi serta output yang dihasilkan. Kajian scoping dilakukan pada literatur dari pangkalan data ScienceDirect, Sage Journal, SpringerLink, dan Google Scholar menggunakan kata kunci “training†atau“education†dan “telepharmacy,†“training†atau “education†dan “digital competency†AND “pharmacy.†Hanya artikel berbahasa Inggris, dipublikasikan pada periode 2000 – 2023 serta merupakan hasil riset dan laporan singkat yang diikutsertakan pada kajian ini. Delapan dari 171 artikel yang ditemukan memenuhi kriteria inklusi dan tujuan kajian. Studi tersebut membahas implementasi dan evaluasi program pendidikan terkait telefarmasi di negara Amerika (5 artikel), Arab (2 artikel), dan Malaysia (1 artikel). Metode pembelajaran yang digunakan meliputi paparan, pembelajaran berbasis kasus, simulasi/roleplay, dan magang menggunakan berbagai media teknologi. Metode penilaian menggunakan rubrik, kuis, kuesioner, dan objective structured clinical examination (OSCE). Seluruh penelitian melaporkan peningkatan pengetahuan, persepsi dan kompetensi telefarmasi mahasiswa. Dapat disimpulkan bahwa program pembelajaran terkait telefarmasi efektif untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan mahasiswa dengan berbagai metode pada setiap tingkat. Namun, masih sangat dibutuhkan bukti program pelatihan yang sesuai bagi apoteker untuk meningkatkan kompetensi dan kualitas pelayanan telefarmasi.
Referensi
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Licencing
All articles in Jurnal Ilmu Kefarmasian Indonesia are an open-access article, distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License which permits unrestricted non-commercial used, distribution and reproduction in any medium.
This licence applies to Author(s) and Public Reader means that the users mays :
- SHARE:
copy and redistribute the article in any medium or format - ADAPT:
remix, transform, and build upon the article (eg.: to produce a new research work and, possibly, a new publication) - ALIKE:
If you remix, transform, or build upon the article, you must distribute your contributions under the same license as the original. - NO ADDITIONAL RESTRICTIONS:
You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
It does however mean that when you use it you must:
- ATTRIBUTION: You must give appropriate credit to both the Author(s) and the journal, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
You may not:
- NONCOMMERCIAL: You may not use the article for commercial purposes.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
